Принципы, лежащие в основе занятий – поисков:

равенство всех участников совместной деятельности, включая учителя;

все способы к саморазвитию, самореализации, творчеству;

придумывание учителем такой проблемной и личностно значимой ситуации, которая вовлекла бы учащихся в свободный поиск;

непринудительное привлечение к работе, создание у ученика внутренней мотивации;

чередование индивидуальной и коллективной работы, создающей навык сотрудничества и повышающий уровень коммуникативной культуры;

выбор самим учеником вида деятельности, пути и способа решения проблемы;

ответственность каждого за свой выбор, трудовой процесс и результат;

использование наряду с поисковыми методами метода «проб и ошибок»;

речь и диалог, сопровождающие все виды занятий,

создание условий, помогающих ученику осознать конфликт в самом себе между знанием и незнанием, а также необходимость поиска путей его разрешения с помощью волевых усилий и собственной работы мысли. Этот принцип нацелен на то, чтобы помочь ученику раскрыть то, что он недостаточно знает, что не знает совсем;

формирование условий, побуждающих к активной работе воображения и эмоциональным переживаниям исследователю.